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师生互动热烈，问答环节井然有序——重庆市科学技术研究院近日开展的一堂数学课，看似平常，实则不同寻常。课堂上的“学生”并非真人，而是由该院信息与自动化技术研究中心研发的学生智能体。为培养以学生为中心的教学技能，解决当前教师面临的实践场所匮乏、师生互动及育人能力不足等问题，重庆市科学技术研究院打造了智能化教师数字培养平台，探索人机融合的教师培养新模式。

薛贵认为，培养学生的学习能力，不仅需要加强普及大脑知识，还需要科学评测学生的发展水平，并针对性高效训练提升。而如何帮助学生上好针对学习能力提升的脑育课，是他的一项重要工作。

与时代脉搏同频共振。精心构建“大思政”育人体系，织紧织密思政育人网络，指引学生在参与社会实践中认识国情、了解社会，受教育、长才干。新时代十年的伟大变革，在党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史、中华民族发展史上具有里程碑意义。要带领学生走进“第二课堂”，将党史学习教育与生产生活紧密结合，启发学生在社会实践中感受社会发展和时代变迁，切身感受进入新时代我们党采取的一系列战略性举措，推进的一系列变革性实践，实现的一系列突破性进展，取得的一系列标志性成果。高校思政课应从党和国家事业发展的大局出发，将党的历史置于理论与实践、国内与国际中思考，在历史发展进程中增强方位意识和使命意识，在学史中明立身之理、主义之真、为学之道，帮助大学生树立正确的思想观念，自觉将自我价值与社会价值有效衔接，将个人奋斗目标与国家建设需求结合起来，将个人理想前途与国家民族的命运紧密相连，为实现中华民族伟大复兴的中国梦汇聚青年的智慧与力量。

作为“中国县域治理大讲堂”主办方之一，中国新闻社浙江分社党委书记、社长柴燕菲表示，决定一个地区兴衰成败的关键，不是时间的长度而是承载的厚度，其中最重要的因素就是城市建设的高度、产业发展的强度、人文蕴含的温度。中国拥有数千个县级行政区，各类因素相互交织，致使城市发展路径迥然不同。瓯海历届区委、区政府因地制宜、因时制宜，处理好“城产人”的辩证关系，实现城市高质量发展。

一是更加开放。19家国际组织、国外政府部门主承办17场平行论坛，其中联合国教科文组织将举办科学十年国际论坛，世界知识产权组织将举办全球科技集群创新等两场平行论坛，预计超过100个国家和地区的外籍嘉宾参会，其中外籍致辞嘉宾占比超过50%。前沿大赛首次设立北美洲、欧洲、亚洲，以及港澳台地区四个境外赛区，国际项目占比也超过了40%。在国家有关部委的支持下，今年还将为有需求的外籍嘉宾提供口岸签证和便利换汇等服务。